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‘爱游戏’幼儿园买办体育游戏教案《跨障碍》含反思

本文摘要:买办体育游戏教案《跨障碍》含反思适用于买办的游戏主题教学运动当中,让幼儿勇于实验、不怕难题,充实使用助跑跨跳,生长幼儿的腿部气力,提高行动的协和谐敏捷性,能遵守规则玩游戏,快来看看幼儿园买办体育游戏《跨障碍》含反思教案吧。幼儿园买办体育游戏教案《跨障碍》含反思 教学目的: 1.充实使用助跑跨跳,生长幼儿的腿部气力,提高行动的协和谐敏捷性。 2.勇于实验、不怕难题。 3.能遵守规则玩游戏。 4.造就幼儿与同伴之间的相互配合。

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买办体育游戏教案《跨障碍》含反思适用于买办的游戏主题教学运动当中,让幼儿勇于实验、不怕难题,充实使用助跑跨跳,生长幼儿的腿部气力,提高行动的协和谐敏捷性,能遵守规则玩游戏,快来看看幼儿园买办体育游戏《跨障碍》含反思教案吧。幼儿园买办体育游戏教案《跨障碍》含反思  教学目的:  1.充实使用助跑跨跳,生长幼儿的腿部气力,提高行动的协和谐敏捷性。  2.勇于实验、不怕难题。

  3.能遵守规则玩游戏。  4.造就幼儿与同伴之间的相互配合。  教学准备:  故事、是非差别的纸棍、塑料棍、崎岖差别的皮鞋盒。

  教学历程:  一、饰演角色  饰演运发动,穿有刘翔画像的衣服,在教师领导下,做举重、打排球、打乒乓等上肢模拟行动。  二、探索训练  小运发动选择一根纸棍或塑料棍,再选择两个相同的皮鞋盒,找一个地方去实验跳过有一定高度的障碍物,幼儿自由选择。  三、运发动示范  1.请个体幼儿举行展示交流,并启发引导幼儿转入新的运动方式。  2.请几名小运发动示范。

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  3.这几个小运发动,他们跨跳的方法和我们有什么差别(教师示范并解说,同时引发小运发动一起到场讨论跨跳要求:助跑要中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落)  4.小运发动实验训练,教师个体指导。(全体小运发动再次实验助跑跨跳的行动,可以单独跳,也可以互助跳。)  四、小运发动选择训练  1.出示比原来再高一点的障碍物(两个皮鞋盒重叠,用纸棍或塑料棍搁在上面),引导幼儿自由选择跳。  2.可选择原来高度的障碍物举行垮跳,也可选择更高障碍物垮跳。

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  五、游戏  跳过有一定高度的障碍物,跑到运动商场去购一样物品(皮球、绳子、圈、饮料瓶等),然后返回。  六、交流,放松  1.相互交流本次跨跳的情况。

  2.随着音乐节奏做放松行动。  3.一起整理运动器械,物归原处,运动竣事回课堂。  教学反思:  兴趣是孩子们学习的动力,买办康健运动,对孩子们举行跑,跳,跨的训练,跨越障碍历程中,部门幼儿对障碍发生恐惧,在训练中给予指导与勉励,资助幼儿战胜恐惧,让他们感受到教师的关注,增强跨越障碍物的自信心。生长孩子们的运动技术,引发孩子学习的兴趣。

小百科:障碍是一种体育竞技术语。


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